Les SES sont indissociables de la série Economique et Sociale (ES). Elles sont en effet essentiellement enseignées dans cette filière sauf à considérer l’Enseignement d’Exploration SES assuré en seconde à raison d’une heure et demi hebdomadaire.

Il convient de présenter d’une part les SES et d’autre part la filière ES.

Les SES –matières au plus fort coefficient dans la filière ES- sont un enseignement pluridisciplinaire (sciences économiques, sociologie, sciences politiques), tourné vers la pratique de méthodes actives permettant de développer l’analyse. C’est aussi une discipline permettant d’aiguiser l’esprit critique et donc la formation de citoyens avisés par la capacité donnée d’appréhender scientifiquement les grands enjeux socio-économiques contemporains. Au regard des évolutions récentes de notre système économique, on devine tout l’intérêt de cette matière mais aussi de la filière correspondante.

Le série ES est une filière d’enseignement général ouverte à la vie économique et sociale contemporaine. En 1968, elle accueillait 3 % des élèves de terminale. En 2009, ce chiffre atteignait 21.5 % soit 32.2% des bacheliers généraux au niveau national et 88.6 % de ces élèves ont réussi leur baccalauréat.

Elle débouche, après la terminale sur des orientations très diversifiées : des études courtes (BTS, DUT) ou des études longues (licences, masters, Doctorats, prépas Economiques, prépas Lettres et sciences sociales, Ecole de commerce, Sciences Politiques…).

La série ES est équilibrée. Trois grands piliers la soutiennent : Les sciences sociales et humaines (SES, Histoire-géographie, Philosophie), les lettres et langues et les mathématiques.

Cet équilibre permet aux titulaires du bac ES des parcours variés assortis de fort taux de réussite. Les bacheliers ES sont majoritaires en 1^er cycle universitaire de Droit, Sciences politiques, Sciences économiques, Gestion, Administration économique et sociale, en Sciences humaines et sociales et en BTS et IUT tertiaires. 43 % des élèves de classes préparatoires économiques sont des bacheliers ES. 60 % des élèves admis après le bac en école de commerce sont des élèves de la série ES.

Toutes licences confondues, les bacheliers ES ont la plus grande probabilité de réussite avec 79,1%, il en est de même pour les IUT et les BTS tertiaires avec un taux de 75%.

Pour finir, indiquons que 51% des entrants en première année de sciences politiques sont des bac ES.

On pourra consulter utilement les statistiques du document du MEN « RERS 2010 » ainsi que les programmes www.education.gouv.fr.